Chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật xây dựng

1. Thông tin chung

– Tên ngành đào tạo:

• Tiếng Việt: Kỹ thuật xây dựng
• Tiếng Anh: Civil Engineering

– Tên chương trình đào tạo:

• Tiếng Việt: Kỹ thuật xây dựng
• Tiếng Anh: Civil Engineering

– Mã số ngành đào tạo: 8580201

– Ngôn ngữ đào tạo: Tiếng Việt

– Danh hiệu tốt nghiệp: Thạc sĩ

– Thời gian đào tạo: 2,0 năm

– Tên văn bằng sau tốt nghiệp:

• Tiếng Việt: Thạc sĩ ngành Kỹ thuật xây dựng
• Tiếng Anh: The Degree of Master in Civil Engineering

– Đơn vị đào tạo: Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN

– Đơn vị chuyên môn: Khoa Công nghệ Xây dựng – Giao thông

2. Mục tiêu của chương trình đào tạo

2.1. Mục tiêu chung

Chương trình đào tạo Thạc sĩ Kỹ thuật xây dựng hướng tới đào tạo đội ngũ nhân lực trình độ cao, có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, tư duy nghiên cứu và năng lực đổi mới sáng tạo, làm chủ kiến thức chuyên sâu và công nghệ hiện đại trong lĩnh vực Xây dựng – Giao thông. Người học sau khi tốt nghiệp có khả năng nghiên cứu, thiết kế, phát triển và ứng dụng các giải pháp công nghệ tiên tiến, đáp ứng yêu cầu phát triển khoa học – công nghệ, góp phần vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa và chuyển đổi số quốc gia, đồng thời nâng cao năng lực cạnh tranh và hội nhập quốc tế.

2.2. Mục tiêu đào tạo (PEO)

Chương trình đào tạo được thiết kế nhằm mục tiêu đào tạo Thạc sĩ ngành Kỹ thuật xây dựng có khả năng đạt được các năng lực sau:

• Vận dụng kiến thức chuyên sâu, phương pháp luận nghiên cứu và các công cụ phân tích hiện đại để phát hiện, mô hình hóa và giải quyết các vấn đề trong lĩnh vực Xây dựng – Giao thông; có khả năng nghiên cứu và công bố công trình khoa học chất lượng.
• Thiết kế, triển khai và đánh giá các giải pháp kỹ thuật, mô hình hoặc sản phẩm công nghệ đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững; có tư duy đổi mới sáng tạo và ứng dụng kết quả nghiên cứu vào thực tiễn trong lĩnh vực Xây dựng – Giao thông và các lĩnh vực liên quan.
• Có tư duy lãnh đạo và tinh thần khởi nghiệp, chủ động học tập suốt đời để không ngừng phát triển năng lực chuyên môn, thích ứng với sự thay đổi của công nghệ trên thế giới, đóng góp tích cực cho sự phát triển của lĩnh vực Xây dựng – Giao thông và xã hội.

3. Thông tin tuyển sinh

3.1. Hình thức tuyển sinh

Xét tuyển theo quy định hằng năm của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Đại học Quốc gia Hà Nội

3.2. Đối tượng dự tuyển

Đối tượng dự tuyển phải đáp ứng đầy đủ các yêu cầu đầu vào theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Đại học Quốc gia Hà Nội.

Các yêu cầu về hồ sơ và minh chứng năng lực thực hiện theo thông tin tuyển sinh hàng năm của Nhà trường.

3.3. Danh mục ngành phù hợp và môn học bổ sung kiến thức tương ứng

a. Danh mục ngành phù hợp:

Nhóm 1: Bao gồm các ngành phù hợp không cần phải học bổ sung kiến thức:

− Các ngành thuộc nhóm ngành 75802 – Xây dựng; 75803 – Quản lý xây dựng

− Các ngành: 7510102- Công nghệ kỹ thuật công trình xây dựng; 75101103 – Công nghệ kỹ thuật xây dựng; 7510104 – Công nghệ kỹ thuật giao thông; 7510105 – Công nghệ kỹ thuật vật liệu xây dựng; 7520101 – Cơ kỹ thuật

Nhóm 2: Bao gồm các ngành phù hợp phải học bổ sung kiến thức:

− Các ngành thuộc nhóm ngành 75801 – Kiến trúc và quy hoạch

b. Danh mục học phần bổ sung kiến thức:

– UET.CIE2028 Sức bền vật liệu – 3 tín chỉ

– UET.CIE2029 Cơ học kết cấu – 3 tín chỉ

– UET.CIE3101 Kết cấu bê tông cốt thép – 3 tín chỉ

– UET.CIE3103 Nền móng – 3 tín chỉ

Tổng cộng 12 tín chỉ

c. Căn cứ vào bảng điểm đại học của mỗi thí sinh, Tiểu ban chuyên môn xét hồ sơ sẽ quyết định danh sách các học phần mà thí sinh cần học bổ sung trong Danh mục các học phần bổ sung kiến thức.

d. Đối với các ngành đại học mà thí sinh đã tốt nghiệp chưa có trong Danh mục thống kê ngành đào tạo của giáo dục đại học hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ do Tiểu ban chuyên môn xét hồ sơ quyết định.

3.4. Dự kiến quy mô tuyển sinh: Theo quyết định phân bổ hằng năm.

4. Phương pháp giảng dạy và đánh giá

4.1. Phương pháp giảng dạy

Phương pháp giảng dạy phải được thiết kế theo cách tiếp cận lấy người học làm trung tâm và chủ thể của quá trình đào tạo, thúc đẩy người học phát huy chủ động và nỗ lực tham gia các hoạt động học tập; định hướng hiệu quả để người học đạt được chuẩn đầu ra của mỗi học phần, mỗi thành phần và của cả chương trình đào tạo.

4.2. Phương pháp đánh giá

Việc đánh giá kết quả của người học trong mỗi học phần, thành phần và trong cả chương trình đào tạo căn cứ trên các chuẩn đầu ra tại mục 3. Phương pháp đánh giá kết quả học tập đối với từng học phần của chương trình đào tạo được mô tả cụ thể tại đề cương chi tiết học phần.